Сегодня не вызывает сомнения, что грамотно построенная система мотивации способна многократно повысить эффективность организации.
Создана система стимулирования педагогического труда, которая призвана оценить и поощрить инновационную активность и достижение высоких результатов педагогического труда.
Актуальность проблемы мотивации педагогической деятельности является одной из наиболее сложных и мало разработанных. Разрабатывая критерий результативности деятельности учителя были обозначены следующие задачи:
- проведение системной самооценки учителем собственных результатов профессиональной деятельности и т.д.
- обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда;
- усиление материальной заинтересованности учителей в повышении качества образовательной деятельности.